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微速訊：東湖評(píng)論：讓孩子在“真勞動(dòng)”中快樂(lè)成長(zhǎng)

2022-09-21 15:44:34來(lái)源：荊楚網(wǎng)  


(資料圖)

新學(xué)期伊始，浙江湖州市吳興區(qū)龍泉小學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)種菜的勞動(dòng)實(shí)踐教育課中開(kāi)始了“開(kāi)學(xué)第一課”。據(jù)了解，湖州市多所中小學(xué)把清潔衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、公益志愿服務(wù)等形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐教育作為開(kāi)學(xué)第一課，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)品質(zhì)以及基礎(chǔ)的勞動(dòng)技能。這場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)教育“開(kāi)學(xué)秀”務(wù)實(shí)、接地氣，驚艷了家長(zhǎng)、磨練了孩子，得到了廣大朋友認(rèn)可和點(diǎn)贊。

當(dāng)前，越來(lái)越多的人重視勞動(dòng)教育、參與勞動(dòng)教育，主張將勞動(dòng)教育滲透到家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面、貫通到教育各學(xué)段。讓孩子們?cè)谌粘Ｉ顒趧?dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)型勞動(dòng)中動(dòng)手實(shí)踐、出力出汗、接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)青少年的共同期望。今秋起，正式實(shí)施的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》就是社會(huì)各界心聲、教育目標(biāo)的全面體現(xiàn)。勞動(dòng)課正式從“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”中完全獨(dú)立出來(lái)，升級(jí)為義務(wù)教育階段必修課程，教育新政陸續(xù)落地實(shí)施。

貴州余慶涼風(fēng)小學(xué)組織同學(xué)學(xué)習(xí)收割稻谷；福建漳州下莊小學(xué)戶外傳授野炊技能；南京游府西街小學(xué)開(kāi)辟200平農(nóng)耕園，組織學(xué)生種植蔬果。作為“藥引子”的開(kāi)學(xué)第一堂勞動(dòng)課完美演繹，然而，要讓孩子們真正愛(ài)上勞動(dòng)、享受勞動(dòng)，從勞動(dòng)中收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)，還需繼續(xù)腳踏實(shí)地扎實(shí)推進(jìn)，“真勞動(dòng)”才有真收獲。

當(dāng)前，勞動(dòng)課成為一門(mén)獨(dú)立的課程，表明其具有一定系統(tǒng)性。依照勞動(dòng)課程安排，一二年級(jí)要求能擇菜洗菜，三四年級(jí)能煮雞蛋煮餃子，五六年級(jí)會(huì)簡(jiǎn)單烘焙。漸進(jìn)式的課程安排，遞增式的勞動(dòng)難度，其本質(zhì)注定了勞動(dòng)教育需要常態(tài)長(zhǎng)效推進(jìn)，絕非是僅僅開(kāi)學(xué)一節(jié)課就可達(dá)到教育目的的。要讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)，這場(chǎng)勞動(dòng)教育“秀”需要長(zhǎng)長(zhǎng)久久的“秀”下去，切不可墮入形式主義，把勞動(dòng)課程變成可以應(yīng)付的學(xué)業(yè)。

路遙在《平凡的世界》中寫(xiě)到“勞動(dòng)是人生的第一堂課。只有勞動(dòng)才能使人在生活中強(qiáng)大?！奔议L(zhǎng)教師要轉(zhuǎn)變觀念，勞動(dòng)并不是處罰道具、吃苦受累，也并不是不值得花時(shí)間。勞動(dòng)教育不僅僅是一門(mén)課程，更能讓孩子享受勞動(dòng)的過(guò)程，并在過(guò)程中感受勞動(dòng)之美，對(duì)于促進(jìn)孩子全面發(fā)展具有重要意義。只有真正做過(guò)了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，才能更好理解“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。勞動(dòng)基地里初中生鋤地、磨面、蒸饅頭，第一次見(jiàn)到面粉的“前世今生”，第一次吃自己親手蒸的饅頭，格外香?！拔矣脛趧?dòng)所得的20元，給媽媽買(mǎi)了2個(gè)車載裝飾品，媽媽很喜歡。她說(shuō)，看到飾品就會(huì)想起我勞動(dòng)時(shí)認(rèn)真的樣子?！鄙钲诤８坌W(xué)一名二年級(jí)的孩子如是說(shuō)。別樣的勞動(dòng)體驗(yàn)，收獲的勞動(dòng)快樂(lè)，都會(huì)在其成長(zhǎng)路上留下濃墨重彩的一筆。

“勞力勞心，亦知亦行?！眲趧?dòng)是生命的底色，具有神奇的力量。當(dāng)然，為順應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求，勞動(dòng)課還需統(tǒng)籌“上新”、特色推動(dòng)，讓孩子們?cè)凇罢鎰趧?dòng)”的勞動(dòng)教育中成長(zhǎng)為“多面手”。期待每一位孩子都能在泥土里學(xué)會(huì)耕耘，在煙火氣中體味生活，在指尖上打開(kāi)大千世界，親手創(chuàng)造屬于自己的色彩斑斕人生！

稿源：荊楚網(wǎng)

作者：陳曉文（宜昌枝江）

責(zé)編：楊虹磊

標(biāo)簽： 勞動(dòng)實(shí)踐教育

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