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環(huán)球微動態(tài)丨初中工作總結(jié)范文大全 加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

2022-11-10 11:43:23來源:互聯(lián)網(wǎng)  

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)


(資料圖片僅供參考)

引導(dǎo)語:當你看到你的朋友、你的同事在寫工作總結(jié)不僅速度快,而且質(zhì)量高的時候,你是否曾心生羨慕?下面是的小編整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家前來了解!

一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

這學(xué)期,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習教育法律法規(guī),嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到了如下幾點:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo)等。

二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習

這學(xué)期,本人擔任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期來我一直都認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索教學(xué)方法,參入教學(xué)改革的實踐探索中,認真學(xué)習、貫徹新課標,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。本學(xué)期我還積極參加市數(shù)學(xué)班的培訓(xùn),聽專家講座,了解最新的教育理念和方法,不斷融入教學(xué)當中,進行理論聯(lián)系實際的教學(xué)。

三、課堂外工作方面 由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,要想很好的接受新知識還很難,為了更好的教學(xué),我還樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,面向全體學(xué)生,承認學(xué)生個性差異,積極輔導(dǎo)差生,培養(yǎng)優(yōu)等生,使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點,恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,收到了良好的效果。

四、注重教學(xué)常規(guī)

1.認真?zhèn)浜谜n①認真這習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,落實高效課堂。針對初二年級學(xué)生特點,上課盡量做到精講多練,分組討論,講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣,實施:聽不如看,看不如練,練不如講,來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、堅持學(xué)生為主體,向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,堅持學(xué)生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,針對實干年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,注重講練結(jié)合。地教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習/提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成學(xué)習小組,使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次,加強教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題討論式教學(xué)法。

3、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學(xué)生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤,集中輔導(dǎo),做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。

五、教學(xué)措施:

1、落實基礎(chǔ)知識; 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習方法。幫助他們解決學(xué)習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學(xué)習愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2、重視改進教學(xué)方法,實施三步式教學(xué)步驟。第一步,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習,同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習,提出預(yù)習要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成。第二步,教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學(xué)生預(yù)習時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習中體會成功,調(diào)動學(xué)習積極性,同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步,課后復(fù)習,及時查漏補缺,加強輔導(dǎo)。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔。將學(xué)生按學(xué)習能力分成多個小組,幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè),就讓學(xué)生板演講解完成,書面作業(yè)另行安排,多題型多花樣的經(jīng)典題。

4、加強課后輔導(dǎo) 數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進行計算、推理和證明,數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化,它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達方式,以滿足多樣化的學(xué)習需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是學(xué)習的主人,教師是組織者、引導(dǎo)者與合作者。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習和改進教師的教學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺,樹立學(xué)生的自信心,對數(shù)學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結(jié)果,關(guān)注他們學(xué)習的過程,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的水平,要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。

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