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扎根八桂大地 傳承工匠精神——廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校二級(jí)教授陳良的“職教人生”

光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》 | 2023-06-02 04:39:26

光明日?qǐng)?bào)記者 周仕興 王瑾雯

近日,廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)?!敖虒W(xué)工地”現(xiàn)場(chǎng),機(jī)器轟鳴,數(shù)十位學(xué)生頭戴安全帽,正敲敲打打。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)模范教師、二級(jí)教授陳良在一旁觀察學(xué)生操作是否規(guī)范,不時(shí)給予精心指導(dǎo)。


(資料圖片僅供參考)

“職業(yè)教育通過(guò)技術(shù)賦能,為廣大青年打開(kāi)成才成功之門(mén)。作為職業(yè)教育工作者,我們以愛(ài)之名為學(xué)生筑夢(mèng),以技之長(zhǎng)培育國(guó)之棟梁,想盡一切辦法讓孩子們手中有活、眼中有光。”深耕職業(yè)技術(shù)教育二十余載的陳良,扎根八桂大地,傳承工匠精神,培養(yǎng)出一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

步入廣西理工職校昌桂源教學(xué)工地,儼然置身鋼筋水泥的施工現(xiàn)場(chǎng)——從樓梯往上看,每一個(gè)樓梯的扶手,每一層樓梯的用料都不盡相同;轉(zhuǎn)至二樓,則是裝修的施工陳設(shè),建筑房梁特點(diǎn)各異……陳良介紹:“我們將建筑裝飾專業(yè)教學(xué)場(chǎng)所直接設(shè)在‘工地’。師生在‘工地’邊教邊做邊學(xué),將理論和實(shí)踐統(tǒng)一。”

20年來(lái),陳良與團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過(guò)深入調(diào)研與實(shí)踐,提出并實(shí)施國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“工地學(xué)校”教學(xué)模式及“共享工地”實(shí)踐教學(xué)體系,成為職教改革范例,屢次斬獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

“德行與技藝并行,是人一生的修行?!标惲继貏e注重學(xué)生品格的培養(yǎng),將立德樹(shù)人內(nèi)化于心、外化于行。

每年,陳良都會(huì)深入民族地區(qū)開(kāi)展實(shí)地考察調(diào)研。有一次,他到百色市凌云縣山區(qū),遇到因家庭貧困而產(chǎn)生棄學(xué)念頭的初中畢業(yè)生黃家林。

“山區(qū)孩子要改變祖輩貧困的命運(yùn),關(guān)鍵要掌握一技之長(zhǎng)?!标惲純纱蔚情T(mén)拜訪,最終做通了黃家林一家人的思想工作,讓他得以繼續(xù)升學(xué)。

入校后,黃家林選擇了陳良負(fù)責(zé)的建筑裝飾專業(yè)。陳良不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活起居,還鼓勵(lì)他參加技能比賽。通過(guò)精心指導(dǎo),黃家林獲得2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑裝飾技能項(xiàng)目“銀獎(jiǎng)”和廣西“金獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

畢業(yè)后,黃家林升讀高職,又以優(yōu)秀畢業(yè)生身份保送升本,目前正備戰(zhàn)考研?!拔覐囊幻艞壡髮W(xué)的初中畢業(yè)生,成為技能型本科生,是陳良老師改變了我的命運(yùn)?!秉S家林動(dòng)情地說(shuō)。

“教育就是點(diǎn)燃、喚醒、成全、等待?!标惲颊f(shuō),一個(gè)好的老師,除了會(huì)“教”之外,還要能完成“育”,能夠在培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)能力之外,培養(yǎng)他健全的人格。多年來(lái),他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”。

陳良將職業(yè)教育與少數(shù)民族教育有機(jī)融合,提出“活態(tài)”傳承模式來(lái)培養(yǎng)新生代傳承人。他把傳承廣西少數(shù)民族技藝融入課程教育,建立校、師、企、行四方聯(lián)動(dòng)協(xié)同育人、共同傳承民族文化,利用雙基地、雙平臺(tái)、雙導(dǎo)師,將“非遺”及其資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和產(chǎn)品。

在陳良的努力帶動(dòng)下,廣西理工職校建成了全國(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承與示范基地及廣西首批民族(建筑)文化技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地,他指導(dǎo)的學(xué)生兩次獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽金牌;他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)的教學(xué)成果《民族技藝新生代傳承人“活態(tài)”培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》《“雙鏈融通、四能六進(jìn)”中職學(xué)校非遺技藝創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與實(shí)踐》獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

《光明日?qǐng)?bào)》( 2023年06月02日?08版)

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