QS全球教育集團(tuán)3日在倫敦發(fā)布了第10年度世界大學(xué)學(xué)科排名，本次排名橫跨5大學(xué)科群和48個(gè)學(xué)科，評估了全球83個(gè)國家和地區(qū)的1368所高校。中國大學(xué)持續(xù)進(jìn)步——118所大學(xué)的1066個(gè)學(xué)科入選全球600強(qiáng)(中國大陸84所，中國香港9所，中國臺灣23所，中國澳門2所)，188個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球50強(qiáng)。其中，中國大陸100個(gè)，中國香港76個(gè)，中國臺灣11個(gè)，中國澳門1個(gè)。中國大學(xué)世界50強(qiáng)大學(xué)的數(shù)量連續(xù)五年提高，這種情況在排名史上還是首次出現(xiàn)。中國在學(xué)科排名前十和前二十中的數(shù)量也在增加。
該排名結(jié)果來自94000位全球權(quán)威學(xué)者對學(xué)科的全面評估、44000家頂尖雇主對大學(xué)畢業(yè)生全球就業(yè)競爭力的綜合評價(jià)，以及對最大文摘數(shù)據(jù)庫Scopus中2250萬篇研究論文以及1.62億條引文數(shù)據(jù)的分析。
中國大陸5個(gè)學(xué)科世界10強(qiáng)——比去年增加一個(gè)。清華大學(xué)3個(gè)(材料學(xué)第9、環(huán)境科學(xué)第9、土木與結(jié)構(gòu)工程第10)、北京大學(xué)1個(gè)(現(xiàn)代語言學(xué)第9)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)1個(gè)(農(nóng)業(yè)與林業(yè)第10)。
中國港澳臺地區(qū)，香港大學(xué)的牙醫(yī)學(xué)科全球第4名，臺灣大學(xué)現(xiàn)代語言學(xué)全球第33名，澳門大學(xué)語言學(xué)全球第201-250名。
世界前20名的學(xué)科，清華有13個(gè)，北大有10個(gè)，同濟(jì)有2個(gè)(藝術(shù)設(shè)計(jì)第13名、建筑第18名)。
世界前50名的學(xué)科，18所中國大陸大學(xué)的100個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界50強(qiáng)，和雙一流啟動年2016年相比(65個(gè)學(xué)科)，數(shù)量增加了54%。其中，北京大學(xué)32個(gè)，清華大學(xué)22個(gè)，上海交通大學(xué)12個(gè)，復(fù)旦大學(xué)11個(gè)，浙江大學(xué)4個(gè)，武漢大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)各3個(gè)，南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)各2個(gè)，北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、人民大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、西安交通大學(xué)各1個(gè)。
“QS世界學(xué)科排名”五年縱向分析結(jié)果主要表明：中國的教育體系在進(jìn)步，而美國教育體系在退步;2016年，中國有157個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界50強(qiáng)：現(xiàn)在有188個(gè)。同年，美國的這一數(shù)字為753個(gè);目前為769個(gè)。美國大學(xué)世界50強(qiáng)的學(xué)科數(shù)量在過去兩年一直在減少——從2018年的806個(gè)減少到2020年的769個(gè)。世界第一的學(xué)科：美國有30個(gè)，英國13個(gè)，荷蘭和瑞士各2個(gè)，加拿大1個(gè)。
QS全球教育集團(tuán)中國總監(jiān)張巘博士(Dr. Christina Yan Zhang)表示：“中國大學(xué)‘雙一流’建設(shè)4年成績顯著，世界50強(qiáng)學(xué)科增長54%，中國正在從教育大國穩(wěn)步邁進(jìn)教育強(qiáng)國。中國教育在十四五規(guī)劃中，可以考慮如何繼續(xù)推進(jìn)簡政放權(quán)，給高校和院系更多自主權(quán)，實(shí)施人才分類管理。在建立有公信力的國內(nèi)外學(xué)術(shù)同行和雇主評價(jià)體系的同時(shí)，充分利用以人工智能為引領(lǐng)的第四次工業(yè)革命技術(shù)，不斷完善世界一流大學(xué)的管理體系和人才隊(duì)伍的建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)科布局和交叉，發(fā)展注重個(gè)性特色、開放靈活的教學(xué)體系，同時(shí)，鼓勵更多原創(chuàng)性、前瞻性的全球產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)跨國科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和經(jīng)濟(jì)增長，引領(lǐng)世界科技發(fā)展潮流，早日建成世界教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國“。
