教育不需要時時刻刻耳提面命，那會讓我們和孩子都不堪重負。
把握“可教時刻”，教育孩子才能事半功倍。
作者 | 初桃
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前段時間，我跟兒子的相處簡直一言難盡。
明明是在把我的人生經驗傾囊相授，他卻莫名煩躁，我說一句，他頂十句。
那日，我們在看迪士尼經典電影《海底總動員》，看到結局時，我說：
“你看，只要你認定一個目標，不管是什么事都是可以做到的?！?
沒想到，兒子臉一沉，眼皮一翻：
“不就看個電影嘛，至于嘛！”
“你天天就知道講道理，啥事你都能講一堆道理?！?
“我都六年級啦！什么道理都懂啦！”
語罷，這小子就進房間關上門了，徒留我這個老媽在原地氣得啞口無言。
前幾日，老師給我打電話，說兒子最近表現不好，帶著幾個同學，搞惡作劇捉弄老師。
“你家孩子雖成績不錯，可父母的還是得教育好呀！”
我真是氣不打一處來：平日沒少教呀！怎么越教，孩子越差？
當我為兒子的“叛逆”郁郁寡歡時，碰巧心理學專業(yè)的閨蜜來家里吃飯。
在我一頓聲淚俱下的吐槽抱怨后，閨蜜笑著說：
“孩子這樣，不是因為你道理講得少，而是你沒抓準對的教育時機?！?
接著，閨蜜給我一一介紹了3種最容易被父母忽略的“可教時刻”，我聽完，簡直醍醐灌頂。
我這才發(fā)現，自己活生生錯過了那么多教育孩子的契機。
當孩子做對，父母表揚
孩子就會越做越對
前幾日，偶然看到了樊登的一段演講，他提出了一個觀點：
教育孩子最有效的時間，是在孩子做對了一件事的時候。
接著，他分享了兒子3歲時的一件小事。
那日，樊登帶著兒子去參加同學聚會。在路上，兒子有些著急，他說：
“爸爸，走快點，可別遲到了?！?
樊登聽見，便蹲下來，鄭重其事地對兒子說：
“嘟嘟，你知道嗎？你身上有個品質，爸爸特別欣賞，那就是你不喜歡遲到。
你知道不遲到有多重要嗎？不遲到代表著對別人的尊重，我們每個人都希望跟尊重自己的人打交道。
所以，不遲到是一個很好的習慣。”
后來上學了，兒子每日都準時到學校，從來沒有遲到過。
5、6歲時，他還很驕傲地跟別人說：
“你知道嗎？我是一個不愛遲到的人。”
現實生活中，多少父母對孩子的表揚，總是停留在表面，用一句“你真棒！”就把孩子“打發(fā)”了。
其實，當孩子做對一件事，便是最有效的教育契機。
這時，父母對孩子的認可，就是一種正面強化。
得到了正面強化的孩子，才會把自己的優(yōu)秀品質延續(xù)下去。
想起了之前在閨蜜家看到的一幕：
那日，閨蜜在給孩子講公交車的繪本故事。
繪本里的公交車車燈從頭到尾都是黃色的，可在其中一頁里變成了黑色。
孩子發(fā)現了，便問為什么。
閨蜜經過檢查，猜測是印刷錯誤。
可她并不是隨口一句“人家印錯了”就把孩子敷衍過去，而是抱著孩子高興地說：
“你真棒！竟然發(fā)現了繪本錯誤的地方呢！”
“對呀，書上的也不一定都是對的，你以后也要帶著懷疑的態(tài)度去思考哦！”
如今想來，那也是一個“可教時刻”。
當孩子第一次擁有質疑精神時，閨蜜就及時肯定了他。
難怪這孩子后來成為了一個觀察能力特別好，遇事總愛問為什么的人。
曾在書上看到過一句話：
“正確是有慣性的，永遠別忽視了正確的力量。”
很多時候，孩子幫大人洗了一次碗、發(fā)現了考題的漏洞、或是幫助了一個小朋友，這些事情在父母眼里，都只是隨意表揚一下即可的小事情。
殊不知，這才是培養(yǎng)孩子美好品質的“可教時刻”。
一旦抓住，教育的力量便是四兩撥千斤。
當孩子犯錯，父母包容
孩子就會越錯越成長
知乎上有個話題：小時候當你犯錯，你父母都會怎么樣？
底下有個高贊回答：“一打二罵三懲罰?！?
高贊的背后，是很多80后、90后感同身受的心酸。
原來這位網友從小只要做錯一點事情，就會挨罵挨打。
“3歲時，我打碎了一個碗，媽媽用掃帚把我趕出門口罰站；可后來我還是會時不時打碎碗；
5歲時，我偷拿了家里5毛錢去村口買零食，爸爸一個耳光扇過來，罵我是小偷；但我沒零花錢時，還是會去偷拿爸媽的錢；
10歲時，我期末考試倒數第一名，媽媽氣得把我試卷撕了，罰我不能吃飯；可挨罵挨罰后，我成績并沒有提升……”
《父母的覺醒》一書中曾說：
“犯錯不應成為長篇說教和施以懲罰的理由，而應被看作是學習的窗口?！?
可這位網友的父母只把孩子犯錯當成麻煩、闖禍，只會一味責罵和懲罰。
所以，不管多少打罵，孩子依然會犯同樣的錯。
而有遠見的父母，會將孩子犯錯的時機，看作成長的契機。
曾有這樣一則新聞：
武漢有個男孩航航，暑假里迷上了一款游戲。
為了買裝備，他偷偷把奶奶微信錢包里的2000元全部花光了。
父母知道后，雖然很生氣，但他們還是壓抑住了怒火，選擇換一種方式教育孩子。
父母要求航航利用放學和周末的時間拾破爛攢錢。
航航自知有錯，只能滿大街小巷拾破爛賣錢還債。
這個過程很辛苦，可航航卻表示，他第一次懂得了賺錢的不容易，他還說以后再也不會亂花父母錢了。
法國作家羅曼·羅蘭曾說：“人生應當做點錯事。做錯事，就是長見識?！?
對于孩子而言，錯誤一定是無法避免的，但錯誤也一定是有其價值的。
很多時候，錯，才是對的開始。
當孩子犯錯，父母應當給予更多的理解和包容，用耐心的引導替代單純的責罰。
這樣，孩子的每一個錯誤，才能成為未來成功的鋪路石。
當孩子受挫，父母鼓勵
孩子就會越挫越勇
紀錄片《了不起的媽媽》中有位華裔媽媽靜涵的故事特別讓我動容。
靜涵把6歲的女兒茉莉送去學花滑，希望把她培養(yǎng)成未來的世界冠軍。
在學習了2年花滑后，茉莉第一次參加比賽，因為失誤頻頻而倒數第一。
受挫的茉莉很傷心，可爸爸卻表示，希望茉莉學會在失敗中接受失望。
圖片來源：騰訊視頻《了不起的媽媽》
而靜涵除了鼓勵茉莉繼續(xù)努力外，還有條不紊地給茉莉分析原因：
“你這次沒滑好，是因為你一直都沒滑好。但名次不要緊，要緊的是咱們知道問題在哪兒?！?
“你年紀最小，也才剛學2年，但媽媽看到了你的努力，媽媽還是很為你驕傲?！?
回到家后，靜涵還特意找出了比賽視頻，陪著女兒一起分析失誤的動作。
圖片來源：騰訊視頻《了不起的媽媽》
平日，靜涵也繼續(xù)堅持日日驅車百里，送茉莉去冰場練習。
教練不在時，靜涵就充當教練，在一旁細心指導茉莉。
經過不斷的努力，茉莉終于在下一個賽季一舉拿下銀牌，成為了年齡最小的獲獎者。
想起了《小王子》里的一句話：
“世界上最有征服力的武器是語言，一句話可以讓一個人跌入谷底，也可以讓一個人重振力量?！?
當孩子受挫時，如果父母給予的是數落，那孩子就永遠會一蹶不振；
相反，如果父母給予的是鼓勵和支持，那么孩子才會有勇氣繼續(xù)前行。
記得曾跟一位育兒專家朋友討論過：現代父母，最缺的是什么？
朋友提出了一個我從未想到的答案： 很多父母都過于看重結果，忽視過程，他們都缺乏對孩子努力的認可。
然后他給我分享了一個案例。
有位媽媽來做咨詢，說她兒子心理素質特別差，遇到一點點挫折，就會垂頭喪氣，直接放棄。
可自己沒少鼓勵他呀！
朋友就問：你每次都是怎么鼓勵的呢？
這位媽媽回答：“就是叫他加油??！”
朋友一針見血地指出：你這樣的鼓勵是最無效的。你需要做的，是先認可孩子的努力。
比如，在孩子學騎車摔倒時，父母要說“你那么勇敢去嘗試，已經很棒了！下一次一定會更好！”
再比如，孩子考試成績不理想時，父母可以說：
“我看到你每次作業(yè)都特別認真地完成，你已經很努力啦！這次成績只是個意外，咱們一起分析一下吧！”
心理學家塞利格曼提出過一個名詞： 心理免疫力 。
指的是當一個人遇到困難并解決了后，內心會生出一種免疫力，等下次遇到類似困難，他會更有信心解決。
受挫，是每個孩子成長的必經之路。
受挫時，能被父母認可努力并支持鼓勵的孩子，才會有直面困難的勇氣。
往后余生，再遇挫折，孩子的心里便是從容，而非逃避。
有人說，教育，從來都不是艱辛的萬里長征。
因為好的教育，并不是父母時時刻刻跟在孩子身后，耳提面命，苦口婆心；
而是父母能夠善于觀察，抓住最關鍵的“可教時刻”：
當孩子做對時，父母越表揚，孩子越做得對；
當孩子犯錯時，父母越包容，孩子越能從中成長；
當孩子受挫時，父母越鼓勵，孩子越勇敢自信。
愿每個父母，都能在生活中抓住這些“可教時刻”，讓教育事半功倍，不再事與愿違。
