原本大家都在平靜的生活中，大學(xué)生們感受校園的美好，中小學(xué)生在校園里緊張的學(xué)習(xí)，家長們努力工作，各界人士都井然有序的工作著。
后來不可抗力多次卷土重來，這三年的時(shí)間，學(xué)生們很大一部分時(shí)間只能在家上網(wǎng)課。在家上課的效果跟在學(xué)校上課有明顯的差別，學(xué)生成績的起伏讓家長們感到惴惴不安。
這對(duì)于高校的畢業(yè)生也很不友好，往常學(xué)校會(huì)組織企業(yè)到學(xué)校進(jìn)行校招，很多學(xué)生沒出校園就已經(jīng)將未來的工作搞定了。如今受到疫情的影響，很多學(xué)生錯(cuò)過了校招和其他的實(shí)習(xí)幾乎，陷入就業(yè)困境中。
對(duì)于企業(yè)來說這以為并不是一件好事，因?yàn)檫@樣容易錯(cuò)失優(yōu)秀的人才，招聘的質(zhì)量會(huì)有所下降。不過冬總會(huì)過去，春天總會(huì)到來。
隨著“核子華曦”實(shí)驗(yàn)室被曝光，大家覺得做核酸終于見亮了，這件事情備受關(guān)注，張核子的從業(yè)經(jīng)歷和教育經(jīng)歷被扒出。
張核子團(tuán)隊(duì)被懷疑學(xué)術(shù)不端，曾經(jīng)棄醫(yī)從警，已經(jīng)踏足教育行業(yè)
張核子的公司被曝光以來，這件事別受關(guān)注，如今好發(fā)現(xiàn)張核子在主營業(yè)務(wù)“基因檢測(cè)”上還涉及到學(xué)術(shù)不端的嫌疑，這是怎么回事呢?
張核子的父親是一名普通老師，因?yàn)閷?duì)三名學(xué)生寄予厚望，將他們的名字取為“核子、電子、原子”。張核子畢業(yè)于我們醫(yī)科大學(xué)，是碩士研究生?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)醫(yī)的周期漫長，還要繼續(xù)讀博，于是張核子畢業(yè)之后直接選擇放棄成為一名醫(yī)生的機(jī)會(huì)，而是選擇成為一名警察。
他在公安系統(tǒng)的DNA鑒定中心工作，有編制的工作就是鐵飯碗，但是他并不滿足，還有更高的志向，希望能通過實(shí)力發(fā)家致富，于是走上了創(chuàng)業(yè)的道路。
最開始成立別墅裝修公司獲得第一桶金，于是創(chuàng)辦了核子基因科技公司，為以后的核酸檢測(cè)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。也正是在這個(gè)自己擅長的領(lǐng)域，他將兩篇論文以中英兩個(gè)版本重復(fù)發(fā)表，內(nèi)容高度相似，而當(dāng)時(shí)并未被發(fā)現(xiàn)，還獲得了不同項(xiàng)目的資助。
與此同時(shí)，他還涉足教育行業(yè)，而雙減政策對(duì)他的公司沒有任何的影響，因?yàn)樗麆?chuàng)辦的是“優(yōu)勢(shì)開發(fā)與弱勢(shì)教養(yǎng)引導(dǎo)”和“八大智能解析”的課程。抓住家長們“贏在起跑線”上的心理，制造教育焦慮，很多家長花上千元參加這樣的課程。
還有“天賦基因咨詢”，教家長們根據(jù)基因了解學(xué)生，從而做到更好的教育學(xué)生。課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，家長還能考取相關(guān)的證書，叫“天賦智能教育咨詢師”，但是最新的國家職業(yè)資格目錄沒有這個(gè)職業(yè)。
還有通過檢測(cè)基因來了解學(xué)生高考適合報(bào)考什么大學(xué)，不得不說這個(gè)張核子的基因檢測(cè)所延伸出來的各種公司，幾乎涉及了全部年齡段。
只能說張核子真的很聰明，出出都在拿捏這家長們的要害，讓那些有教育焦慮病急亂投醫(yī)的家長們，心甘情愿的去花錢。
高學(xué)歷人才有著鴻鵠之志
生如螻蟻當(dāng)有鴻鵠之志，命比紙薄當(dāng)有不屈之心。有夢(mèng)想的生活更有奔頭，考上大學(xué)也不是人生的終點(diǎn)，高學(xué)歷和高能力的人才更應(yīng)該為祖國做出貢獻(xiàn)，個(gè)人的發(fā)展和祖國的發(fā)展不可分割。
他能考上我們醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)是實(shí)力的證明，能順利的棄醫(yī)從警再一次證明了學(xué)霸大腦的強(qiáng)悍，但是如果為了追求一己私利，在發(fā)展的過程中逐漸的迷失自己，忘記了上大學(xué)的初中，忘記了家長的囑托，還是是成功也是短暫的，善惡到頭終有報(bào)。
很多行業(yè)都要靠高學(xué)歷人群去發(fā)展，同時(shí)高學(xué)歷人群也遍布在各行各業(yè)的領(lǐng)先地位中。所以作為一個(gè)有能力的人，更要嚴(yán)于律己，提升自身的修養(yǎng)和認(rèn)知，保持自己的底線。
這也警醒了各大院校，再教學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，育人更加重要，他們是即將進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生，也是沒什么閱歷的孩子，一定要重視學(xué)生們的品德培養(yǎng)，才有利于人才的發(fā)展和國家的發(fā)展。
