近日，多所高校被曝出“批量”清退不合格博士生。西安電子科技大學(xué)公告清退33名未聯(lián)系到的博士生，最久的入學(xué)時間長達15年;北京交通大學(xué)清退59名博士生;上海師范大學(xué)對125名超過學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)期限不能畢業(yè)的研究生作出退學(xué)處理。
自2019年以來，國內(nèi)多所大學(xué)對包括博士生在內(nèi)的研究生念起“緊箍咒”。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前已有30多所高校公示清退超過1300名碩博研究生，原因涉及“已超最長學(xué)習(xí)年限”“未報到入讀”“申請退學(xué)”等多個方面。
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)計算得出，2019年我國博士生的延期畢業(yè)率高達40%，其中接近一半延期的時間為一年，20%的延期時間為兩年。南京大學(xué)校長呂建在去年的全國兩會上就曾表示，2012年時，我國博士生有40%的人無法按期畢業(yè)，目前這個比例可能達到了65%。
博士生為何畢業(yè)難？
在大多數(shù)人眼里，博士生是經(jīng)過大浪淘沙后走到高等教育金字塔尖上的人才，怎么會頻遭“清退”?
“去年開始在學(xué)術(shù)圈出現(xiàn)‘清退’博士生和碩士生的情況，其實清退制度早就存在，只是各大高校拖著沒有實行。而被清退的一批人，很多也早就不在學(xué)校做科研了，只是檔案還放在學(xué)校。”中國科學(xué)院地球化學(xué)研究所博士后候選人劉威表示。
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十條，學(xué)業(yè)成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理。
博士生教育的學(xué)制是3年，但近年來，各大高校紛紛調(diào)整了博士研究生學(xué)制，不少學(xué)校已經(jīng)把博士生學(xué)制延長到4年。根據(jù)各大高校的學(xué)籍管理規(guī)定，通常6年沒有畢業(yè)就會被清退學(xué)籍。
劉威以自己的親身經(jīng)歷告訴第一財經(jīng)記者，3年畢業(yè)其實是非常難的。
首先，中國高校對博士生發(fā)論文設(shè)置的硬性指標很高。
劉威所在的研究所對博士生畢業(yè)的要求是發(fā)英文的SCI(科學(xué)引文索引)期刊，累計影響因子過4，這就意味著發(fā)1~2篇論文，而很多期刊從投稿到最后文章出來時間長達9~12個月。“在博士期間首先需要半年時間完成課程，畢業(yè)還需要提前3個月提交材料，完成1~2篇論文的架構(gòu)到撰寫，還要準備畢業(yè)論文，時間非常緊張。”劉威說。
并且對于劉威這種從事自然科學(xué)研究的博士生來說，科學(xué)實驗更具有不確定性。
“像我們這種偏自然科學(xué)的研究，需要去野外、做實驗，要有一個自然年的數(shù)據(jù)，但一年也很難保證數(shù)據(jù)采集完整，可能還要來年再補數(shù)據(jù)，時間就更緊張。”劉威表示。
在劉威求學(xué)的研究所，今年30多個博士生按時畢業(yè)的只有6個;而在劉威所在的課題組，上一個按時畢業(yè)的博士生可以追溯到2018年，再往前是2012年。
除了理工科博士生畢業(yè)難外，人文社科類博士生畢業(yè)也不容易。
今年剛?cè)〉蒙虾Ｍ鈬Z大學(xué)德語系博士學(xué)位的何心怡就花了4年時間。
“雖然博士生學(xué)制是3年，但這幾年來，真正3年畢業(yè)的博士生只有2人。上外的畢業(yè)條件還算比較寬松，除畢業(yè)論文答辯通過外，需要發(fā)表一篇CSSCI(中文社會科學(xué)引文索引)期刊或?qū)W校認定的同等級期刊。而綜合性大學(xué)里的人文社科博士生更難畢業(yè)，因為它們的指標通常一刀切，但實際上，人文社科發(fā)高水平期刊比理工科難多了，尤其是外國語言文學(xué)類的CSSCI期刊數(shù)量非常少，即使是教授、博導(dǎo)也不容易發(fā)。”何心怡告訴第一財經(jīng)記者。
其次是導(dǎo)師的權(quán)力過大，往往招生熱情很高，但培養(yǎng)起來精力不到位。
上海外國語大學(xué)國際金融貿(mào)易學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師章玉貴對第一財經(jīng)稱，目前在很多“雙一流”大學(xué)，博士生導(dǎo)師依托項目招收博士生和博士后，容易形成馬太效應(yīng)，項目越多，招的學(xué)生越多，申請課題就多，項目因此就越多。
“有時候一名導(dǎo)師帶幾十個學(xué)生，導(dǎo)師成為帶博士生專業(yè)戶，實際上，老師并沒有足夠精力去培養(yǎng)那么多學(xué)生，就會導(dǎo)致惡性循環(huán)，學(xué)生成為論文GDP和項目GDP生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的一個環(huán)節(jié)。”章玉貴表示。
章玉貴認為，一些重大創(chuàng)新是由導(dǎo)師的研究興趣產(chǎn)生的，招收博士生不能依托項目，要看老師的研究興趣，學(xué)校也一刀切，沒有項目就不讓招博士生。
此外，導(dǎo)師對博士生能否畢業(yè)擁有太大的話語權(quán)。“學(xué)術(shù)圈還存在一種現(xiàn)象，即導(dǎo)師把手下的博士生當作科研助手，即使學(xué)生已經(jīng)達到畢業(yè)水平，導(dǎo)師也會找借口拖延學(xué)生畢業(yè)，學(xué)生有苦說不出。”章玉貴說。
劉威也表示，有些學(xué)生因為太優(yōu)秀而面臨畢業(yè)難問題，原因是導(dǎo)師想把學(xué)生留在身邊多干活。“博士生就像廉價勞動力。在研究所，一個博士生一年工資3萬多元，而在高校就更廉價了，大概只有2萬元。”
第三個原因是有一部分在讀博士并不適合搞科研，但其在選擇讀博前并沒有認清自己。
“很多人沒有科研基礎(chǔ)，受身邊人的影響趕工讀博士，沒搞清楚自己是否真心熱愛科研，后來才發(fā)現(xiàn)讀博士并不是像自己想象的那么簡單，所以放棄了。”章玉貴說，在職博士生在清理的對象中占比不少。
劉威也認為，很多人很不適合讀博士，有時候迫于社會壓力，或者為了推遲就業(yè)壓力，或者導(dǎo)師希望讀而讀。“實際上，在現(xiàn)在博士候選人的體系中，真正適合讀博士的可能只有三分之一。”
“唯論文”亟待破除
不僅在國內(nèi)，國外高校博士生畢業(yè)的延期率也非常高。
王運歆在法國國立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(INSA)熱力學(xué)系統(tǒng)專業(yè)攻讀博士學(xué)位，花了39個月畢業(yè)。他告訴第一財經(jīng)記者，法國理工科博士學(xué)制一般是3年，文科博士一般是4年。“按時畢業(yè)比較難，80%左右會延期畢業(yè)，一般延期在3~6個月，延1年以上也比較少。”王運歆說。
雖然畢業(yè)難是國內(nèi)外博士生面臨的共同難題，但國內(nèi)外對博士生畢業(yè)的考核標準有著明顯的不同。
王運歆說，法國博士生畢業(yè)的要求是在符合要求的雜志上公開發(fā)表一篇論文或者在國際會議上有一次公開的演講，除此之外需要博士畢業(yè)論文和論文答辯。
“法國非常看重論文答辯，需要從法國各個學(xué)校找評委，組成評委團，把論文發(fā)給評委團的兩個人，經(jīng)過幾輪修改后再進行答辯。答辯時間大約在2~3個小時。”王運歆說。
章玉貴表示，歐美以及日本、新加坡、印度等國的高校都非?？粗貙W(xué)位論文和論文答辯，相比之下，國內(nèi)一些高校則比較重視在知名期刊上發(fā)表文章，希望學(xué)生有產(chǎn)出。
“國外比較好的大學(xué)一般沒有對博士生公開發(fā)表論文的硬性要求，比較看重課程和畢業(yè)論文做得有沒有創(chuàng)新和突破。而國內(nèi)考核體系看重產(chǎn)出，能不能在知名期刊發(fā)表文章成為重要考核標準，這就導(dǎo)致最近幾年中國論文發(fā)表量突飛猛進，很多論文的撰寫主體就是在校學(xué)生，包括博士生。”章玉貴表示。
“唯論文”是中國學(xué)術(shù)界長久以來的弊病?？朔W(xué)術(shù)評價中唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項等傾向，是學(xué)術(shù)界面臨的挑戰(zhàn)。
在7月29日召開的全國研究生教育會議上，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭表示，加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，針對不同學(xué)位類型完善教育評價體系。
據(jù)悉，全國研究生教育會議之后，《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》和3個配套文件將陸續(xù)下發(fā)，分別聚焦嚴格規(guī)范質(zhì)量管理、加強博士生導(dǎo)師崗位管理和系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)位發(fā)展等方面。
清華大學(xué)博士生培養(yǎng)的指導(dǎo)性文件《攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》明確稱，鼓勵依據(jù)學(xué)位論文以及多元化的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果評價博士生學(xué)術(shù)水平，不再以學(xué)術(shù)論文作為唯一依據(jù)，激勵博士生開展原創(chuàng)性、前沿性、跨學(xué)科研究。
“清華是全國第一所把博士生能否畢業(yè)與學(xué)術(shù)論文是否公開發(fā)表脫鉤的大學(xué)，但拿掉緊箍咒并不意味著放松對學(xué)生的培養(yǎng)。我認為，重要的是提高博士論文本身的質(zhì)量，在博士生期間，如果能夠把前瞻性、補位性的選題做成一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文其實已經(jīng)非常不容易了。預(yù)計后續(xù)很多大學(xué)將向清華大學(xué)看齊。”章玉貴表示。
對于如何把學(xué)位論文做好，章玉貴認為，要發(fā)揮教授治校、專家治校的作用，讓第三方去評價畢業(yè)論文，在開題、預(yù)答辯、答辯環(huán)節(jié)，學(xué)生的導(dǎo)師均不能參加，以降低導(dǎo)師在學(xué)生論文能否通過中的話語權(quán)，摒棄學(xué)生只靠指導(dǎo)老師的思想。
“這方面國內(nèi)高校已經(jīng)有所改變，比如在預(yù)答辯前后要送給外部專家評審，公開獲得國內(nèi)同行專家的認可和加大論文盲審是極為重要的，這一點國內(nèi)一直在向國外看齊。”章玉貴說。
此外，章玉貴認為，導(dǎo)師在選博士生時要對學(xué)生負責(zé)，抱有寧缺毋濫的態(tài)度，不一定要把名額招滿，而要看學(xué)生有沒有培養(yǎng)的潛質(zhì)。“導(dǎo)師不僅要把學(xué)生當成科研助手，還要當作科研伙伴，不能剝削學(xué)生。”
章玉貴建議，學(xué)生要認清形勢、擺正位置，看看自己是否符合攻讀博士，也要拋棄“考名師、背靠大樹好乘涼”的功利思想。
“學(xué)術(shù)就是學(xué)術(shù)，與功利無關(guān)。如果你真的想做博士，就要做好扒幾層皮、掉幾把頭發(fā)的準備。博士本身不是一種炫耀，它實際是一項非常艱苦的工作。”章玉貴說。
(應(yīng)受訪者要求，劉威系化名)
