盛夏,高考落幕,意氣風(fēng)發(fā)的年輕人們互道珍重,知識(shí)與理想成為大眾津津樂(lè)道的話題。
7月23日,湖南高考成績(jī)出爐。
當(dāng)晚,湖南耒陽(yáng)市,鳴笛聲和喝彩聲打破了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o——50名老師連夜驅(qū)車(chē)進(jìn)村,為一位名叫鐘芳蓉的高分考生報(bào)喜。
18歲的鐘芳蓉獲得了676分、湖南省文科前十名的優(yōu)異成績(jī)。
當(dāng)大家還在為這名鄉(xiāng)村留守女孩即將開(kāi)啟人生新旅程感到歡欣時(shí),鐘芳蓉在填報(bào)志愿時(shí)做出的選擇卻引發(fā)了熱議。
她第一志愿填報(bào)了北京大學(xué)考古學(xué)專(zhuān)業(yè),有一些網(wǎng)民認(rèn)為專(zhuān)業(yè)“太冷門(mén)”“沒(méi)錢(qián)途”。
近日,記者前往耒陽(yáng),與鐘芳蓉面對(duì)面交流,聽(tīng)這位高分考生講述了背后的故事。
“二次元”留守女孩成全市驕傲
坐在記者對(duì)面的鐘芳蓉,身著一襲白裙,戴著黑框眼鏡,看上去內(nèi)向、文靜,甚至有點(diǎn)不茍言笑。只有聊起感興趣的考古、動(dòng)漫話題時(shí),她才會(huì)偶爾露出靦腆的笑容。
難以想象,當(dāng)她查詢(xún)成績(jī)、填報(bào)志愿時(shí),心中曾有過(guò)怎樣的波瀾。
或許就像在幽暗的墓穴,揭開(kāi)曠世文物面紗的那一刻,盡管內(nèi)心狂喜,也會(huì)屏住呼吸。
7月23日中午,鐘芳蓉的父親鐘元位從學(xué)校老師那里聽(tīng)說(shuō),可以查詢(xún)高考分?jǐn)?shù)了。他迫不及待地打電話給女兒,“淡定”的鐘芳蓉卻說(shuō):“我現(xiàn)在要睡午覺(jué),等會(huì)再查吧。”
鐘芳蓉不知道,那個(gè)時(shí)候,在她就讀的耒陽(yáng)市正源學(xué)校里,老師們圍在辦公室的電腦前,已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,歡呼聲、尖叫聲響徹整棟大樓。
電腦屏幕上,彈出的數(shù)字“676”,讓在場(chǎng)的所有人瞪大了眼睛。這個(gè)分?jǐn)?shù)位居湖南省文科前十名。而考生的名字,正是鐘芳蓉。
從老師那里,鐘元位獲知,這個(gè)分?jǐn)?shù)“上北大清華沒(méi)問(wèn)題”。
據(jù)說(shuō),在耒陽(yáng)市,已經(jīng)16年沒(méi)有文科生考取過(guò)北大和清華。
“女兒不激動(dòng),我很激動(dòng)。”在廣東工作的鐘元位趕緊向老板請(qǐng)假,喜訊一下子在工廠傳開(kāi)。當(dāng)天晚上,老板帶著五六個(gè)同事到一家烤魚(yú)店為他慶賀。鐘元位喝了兩瓶啤酒,那是他最大的酒量。
7月23日下午6點(diǎn)26分,鐘芳蓉發(fā)了一條朋友圈動(dòng)態(tài),沒(méi)有文字,只有四張照片。照片里紅花怒放,鮮艷奪目。
她告訴記者,這是家門(mén)口的花,也不知道叫什么名字,就是簡(jiǎn)單表達(dá)自己的開(kāi)心。
到了晚上,正源學(xué)校校長(zhǎng)羅湘云帶隊(duì),到鐘芳蓉家“賀喜”。大約50名老師乘坐9臺(tái)車(chē),車(chē)燈照亮了小村莊。一行人步履輕快,羅湘云把煙花舉過(guò)頭頂,似乎空氣里都洋溢著歡騰。
鐘芳蓉取得這么好的成績(jī),是驚喜,又在意料之中。
“有人說(shuō)鐘芳蓉是匹黑馬,其實(shí)她算正常發(fā)揮。”正源學(xué)校高三政治課老師劉志武說(shuō),作為文科生,鐘芳蓉不是那種背教材特別賣(mài)力的學(xué)生,也不是精力特別充沛的學(xué)生,但感覺(jué)她學(xué)習(xí)時(shí)很專(zhuān)注,效率很高。
被問(wèn)到有什么讀書(shū)秘訣時(shí),鐘芳蓉說(shuō),不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,但首先得“接受學(xué)習(xí)”,然后全心全意地投入學(xué)習(xí),盡力掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)習(xí)之外,鐘芳蓉說(shuō)自己是一個(gè)“二次元”女孩。放假回家時(shí),她會(huì)看喜愛(ài)的動(dòng)漫節(jié)目,還會(huì)在空閑時(shí)間玩一會(huì)兒手游,放松自己。
她也喜歡聽(tīng)歌,周深是她最近喜歡的歌手。
高考后,她開(kāi)通了微博。微博名字是她使用了很久的一個(gè)網(wǎng)名——“契珩”。鐘芳蓉說(shuō),“契”有雕刻的意思,“珩”是玉的意思,“我專(zhuān)門(mén)在字典里查的,一眼就看中了這兩個(gè)字。”
“深思熟慮”的選擇
填報(bào)志愿時(shí),鐘芳蓉把大方向瞄準(zhǔn)“歷史”,最后鎖定了北京大學(xué)考古學(xué)專(zhuān)業(yè)。這無(wú)疑是一個(gè)相對(duì)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。
從廣東趕回耒陽(yáng)的父親表示,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)考古專(zhuān)業(yè),但支持女兒的選擇。鐘芳蓉的母親則有點(diǎn)犯嘀咕:聽(tīng)說(shuō)考古專(zhuān)業(yè)的前景一般,是不是換一個(gè)?
學(xué)校的老師也提出不同的意見(jiàn),連身在北京、讀過(guò)大學(xué)的遠(yuǎn)親都打來(lái)電話勸說(shuō)。網(wǎng)上的各種議論聲,更是撲面而來(lái)。
然而,鐘芳蓉態(tài)度堅(jiān)決。如同密林之中的跋涉,前方分出兩條路,她決定選擇人跡罕至的那一條。
鐘芳蓉的偶像是“敦煌女兒”、現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)。樊錦詩(shī)在自傳《我心歸處是敦煌》中提到,1958年,她“糊里糊涂地”選擇了北大的考古專(zhuān)業(yè)。
樊錦詩(shī)或許沒(méi)有想到,62年后,在湖南耒陽(yáng),18歲的留守女學(xué)生鐘芳蓉受她影響,在獲得高考文科676分的高分后,“深思熟慮”報(bào)考了北大考古專(zhuān)業(yè)。
鐘芳蓉在寫(xiě)給82歲的樊錦詩(shī)先生的信中說(shuō)道:“我希望能追隨您的腳步,去選擇北大考古,選擇為考古獻(xiàn)身,也希望找到心靈的歸處。”
從記者與鐘芳蓉的對(duì)話中,能看出她并非一時(shí)興起。
“為什么選擇考古專(zhuān)業(yè)?”
“這是因?yàn)槲覀€(gè)人純粹的喜好,沒(méi)有其他別的原因。我一直喜歡歷史,就想填報(bào)和歷史相關(guān)的專(zhuān)業(yè),其他很多專(zhuān)業(yè)不太適合我。而且我的性格比較安靜,想潛心去做研究。”
“有人說(shuō)考古太枯燥。”
“考古是一個(gè)融合很多學(xué)科的專(zhuān)業(yè),還可以進(jìn)行田野考察、下地挖掘,是一件很有趣的事。”
“有人說(shuō)考古太辛苦。”
“我在農(nóng)村長(zhǎng)大,我覺(jué)得在農(nóng)村吃過(guò)的苦其實(shí)也不算少,考古的辛苦應(yīng)該在我能夠承受的范圍內(nèi),我相信自己能戰(zhàn)勝這種辛苦。”
“有人說(shuō)考古不賺錢(qián)。”
“我覺(jué)得我們這一代人是有點(diǎn)理想主義的,會(huì)更加偏向于自己的愛(ài)好、自己的興趣、自己的夢(mèng)想,聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音就好。”
剛開(kāi)始網(wǎng)上爭(zhēng)議多的時(shí)候,羅湘云有些擔(dān)心鐘芳蓉,便帶著她步行到村子里的一座石亭散心。
一到石亭,鐘芳蓉便被亭內(nèi)存放的幾塊清代石碑吸引了。她用手機(jī)照向墻壁,透過(guò)手電筒發(fā)出的光,一字字地念出石碑上已有些模糊的刻文。
“她一看到有歷史感的東西,眼睛馬上亮了,話也多了起來(lái)。”羅湘云說(shuō),看得出鐘芳蓉是真的喜歡歷史、喜歡文物。
鐘芳蓉的高三歷史課老師賴(lài)?yán)^承說(shuō),不是每一個(gè)人都要當(dāng)官、當(dāng)老板、賺大錢(qián),鐘芳蓉愿意把自己的精力投入到考古這樣的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域和基礎(chǔ)學(xué)科,是一件非常正能量的事情。
現(xiàn)在,鐘芳蓉獲得了更多的支持和理解。眾多網(wǎng)友與鐘芳蓉隔空對(duì)話,各地的文博機(jī)構(gòu)和考古專(zhuān)家紛紛發(fā)來(lái)祝福、寄送禮物,有人說(shuō)她成了考古界的“團(tuán)寵”。
北京大學(xué)官方微博回復(fù):“授業(yè)于田野之間,樹(shù)人于實(shí)踐之中,愿你在北大考古,找到畢生所愛(ài)。”樊錦詩(shī)也專(zhuān)門(mén)寄語(yǔ)鐘芳蓉:“不忘初心,堅(jiān)守自己的理想,靜下心來(lái)好好念書(shū)。”
留守的故事
除了“北大考古女生”,鐘芳蓉還有另一個(gè)標(biāo)簽——留守學(xué)生。
鐘芳蓉不到一歲時(shí),父母便離開(kāi)她去廣東打工。剛開(kāi)始夫妻倆在同一座城市,后來(lái)父親鐘元位在江門(mén)一個(gè)家具廠負(fù)責(zé)打樣,母親在深圳打工。
訂單多的時(shí)候,鐘元位一個(gè)月可賺七八千元,很多時(shí)候只有五六千元。妻子的收入少一些,每個(gè)月三四千元。
鐘元位和妻子只有小學(xué)和初中文化,在外面吃了很多沒(méi)有文化的虧。兩口子希望子女能夠以“知識(shí)改變命運(yùn)”,咬著牙把他們送去學(xué)費(fèi)較高的民辦學(xué)校。
鐘芳蓉和正在念初中的弟弟,兩人一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是4萬(wàn)元。對(duì)于他們家庭來(lái)說(shuō),這是一筆巨大的開(kāi)支。鐘元位扯了扯上衣的領(lǐng)口,對(duì)記者說(shuō):“這件衣服只有十多塊錢(qián),我平時(shí)的開(kāi)支很少,就是為了省錢(qián)給孩子讀書(shū)。”
讓鐘元位愧疚的是,自己陪伴孩子的時(shí)間太少了。父女倆每年見(jiàn)面一兩次,最長(zhǎng)的相處時(shí)間也不過(guò)一個(gè)月。
鐘芳蓉高二那年的暑假,父親難得回來(lái)待了一段時(shí)間。有一天,鐘芳蓉跟著父親和弟弟乘坐高鐵,頭一次到省城長(zhǎng)沙的動(dòng)物園游玩。
當(dāng)天往返,趕回家時(shí)已經(jīng)天黑。三個(gè)人在路上沒(méi)來(lái)得及吃飯,于是回家泡方便面。這短暫的時(shí)光,對(duì)于鐘芳蓉來(lái)說(shuō),卻是無(wú)比的快樂(lè)。
位于湘南地區(qū)的耒陽(yáng)市,由于鄰近廣東,這里的勞動(dòng)力大量南下打工,留下了數(shù)以萬(wàn)計(jì)像鐘芳蓉這樣的留守孩子。據(jù)耒陽(yáng)市教育局的統(tǒng)計(jì),全市從幼兒園到高中階段的學(xué)生總計(jì)25萬(wàn)人,其中留守學(xué)生達(dá)到5萬(wàn)人左右。
羅湘云認(rèn)為,留守學(xué)生長(zhǎng)期一個(gè)人生活,或多或少會(huì)存在一些問(wèn)題,但有一些留守學(xué)生思想上更加獨(dú)立、精神上更加自由,他們會(huì)朝著自己的目標(biāo),心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。
羅湘云說(shuō),城里的孩子,父母可能天天關(guān)心吃什么,考好了能吃大餐,留守孩子沒(méi)有這樣的“獎(jiǎng)勵(lì)”。但對(duì)于很多留守學(xué)生來(lái)說(shuō),老師稍稍拍下他的肩膀,都是一件很開(kāi)心的事情。
在這所民辦學(xué)校,此前考取北京大學(xué)和清華大學(xué)的10名學(xué)生中,有8名是農(nóng)村留守學(xué)生。
耒陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)張小勇說(shuō),針對(duì)留守學(xué)生群體,耒陽(yáng)市正在構(gòu)建“政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)”四位一體的關(guān)愛(ài)體系,同時(shí)重點(diǎn)改善農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)興辦一所寄宿制學(xué)校,讓留守學(xué)生“愿意上、留得住、學(xué)得好”。
對(duì)于鐘芳蓉來(lái)說(shuō),這個(gè)夏天太特別,她希望能在暑假和全家人一起去旅行。暑假過(guò)后,鐘芳蓉和父母就將各自啟程,北上、南下。(記者 白田田 張格)