放學(xué)后，剛上小學(xué)一年級(jí)的男孩貝貝興奮地把他的文件夾夾在胳膊下，匆匆來到小區(qū)，等待陸續(xù)放學(xué)回家的小朋友。每走過來一個(gè)小朋友，他都露出笑容，問：“換嗎？”然后打開文件夾，那是滿滿的一本“奧特曼卡牌”，有各種各樣的形態(tài)，有的是三維立體的，有的是透明閃亮的，有的是五彩斑斕的；有各種各樣的“級(jí)別”，從“R”（英文單詞Rare，指稀有）到“SR”（英文單詞Super Rare，指超稀有）“SSR”（英文單詞Superior Super Rare，指特級(jí)超稀有）等應(yīng)有盡有。很快，不少小朋友加入他的行列，大家互相談?wù)撝鲁龅目ㄅ?，時(shí)而交換一張“同級(jí)別”的卡牌。
寒假結(jié)束后，小朋友們的壓歲錢充裕了起來，手里卡牌的種類更多了。不少家長(zhǎng)反映，卡牌甚至成為孩子們社交的必備工具?！伴_始以為這只是普通的玩具，沒想到現(xiàn)在孩子越來越沉迷其中，除了買卡牌，還要搞‘對(duì)戰(zhàn)’，在這方面的花費(fèi)越來越多?！北本┦谐枀^(qū)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)劉錫告訴記者自己的苦惱。
奧特曼卡牌有多受歡迎？記者發(fā)現(xiàn)，這些卡牌是日本某知名影視劇的文化衍生品，卡牌上印有這部影視劇中的英雄和怪獸形象，并標(biāo)注其武力值。2月27日，售賣卡牌的某公司剛剛攻城略地，在鄭州開設(shè)華北地區(qū)第二家旗艦店。在論壇上，一張“稀有”卡牌能被叫出上萬元到數(shù)十萬元的價(jià)格，甚至有“專家”出教學(xué)視頻，教家長(zhǎng)學(xué)生通過“算法”買到高級(jí)別卡牌。
一張如撲克牌大小的卡片為何俘獲了眾多孩子的心？這種游戲沉迷有解嗎？如何讓青少年有良好、健康的收集愛好？記者走訪了購(gòu)買、收集卡牌的群體。
孩子：不斷購(gòu)買、不斷重復(fù)、不斷交換、不斷丟棄
誰在買卡牌？記者走進(jìn)一家卡牌旗艦店，店員介紹，這里有火影忍者、葉羅麗、小馬寶莉、哈利波特等知名IP卡牌銷售，但最火爆的還是奧特曼卡牌。這些卡牌的售價(jià)從幾元到上千元不等。家長(zhǎng)反映，價(jià)格越低的卡牌開出的“英雄”越少，幾乎都是怪獸等“反面人物”。店員也表示，價(jià)格越高，英雄的級(jí)別、卡牌的級(jí)別、稀有卡牌的數(shù)量就越多?！白詈玫奶籽b是當(dāng)年的新年限量版，我們出完就絕版了，很有收藏價(jià)值。”店員小磊告訴記者，“現(xiàn)在市面上數(shù)萬元一張的卡牌都是當(dāng)年我們的限量版?！?/p>
同時(shí)，限量版采取了會(huì)員制的銷售模式，有一定購(gòu)買門檻。旗艦店會(huì)給會(huì)員發(fā)放購(gòu)買券，憑券購(gòu)買。店員表示，這是為了保證卡牌的“稀缺性”。
限制購(gòu)買，勾起了孩子們“買到就是勝利”的勝負(fù)觀；與此同時(shí)，這些卡牌在大量地重復(fù)印刷。一盒卡牌有30包，每包有8張卡，大部分家長(zhǎng)和孩子一次購(gòu)買一盒。打開包裝，記者發(fā)現(xiàn)這240張卡里充滿了重復(fù)的人物。由于不能單獨(dú)購(gòu)買想要的卡牌，很多孩子當(dāng)場(chǎng)拆開盒子后就扔掉了一部分卡牌，造成了極大的浪費(fèi)。旗艦店中放置有廢卡回收桶，專門回收孩子丟棄的嶄新卡牌。店員保證，由于防疫衛(wèi)生考慮，這些丟掉的卡牌不會(huì)重新包裝售賣。那么，這些重復(fù)卡牌的命運(yùn)是剛被售賣就被扔掉了。這也是不少孩子相互交換卡牌的主要原因。
商家設(shè)計(jì)了一些概率算法，而中小學(xué)生很難精確計(jì)算出如何買到合適的卡牌，只能不斷購(gòu)買、不斷重復(fù)、不斷交換、不斷丟棄。
卡牌吸引青少年的原因還有一點(diǎn)，店員小磊告訴記者，卡牌分為收藏型和對(duì)戰(zhàn)型兩種。收藏型卡牌主要展示的是英雄人物的“級(jí)別”高低，對(duì)戰(zhàn)型則是從虛擬走向現(xiàn)實(shí)，每盒對(duì)戰(zhàn)型卡牌都標(biāo)注著“英雄對(duì)決”的字樣，打開后有兩包卡和一張“戰(zhàn)區(qū)地圖”組成，地圖上還密密麻麻印有對(duì)戰(zhàn)規(guī)則。店員解釋：“基本的原則就是‘比大小’，比英雄人物技能強(qiáng)弱?！逼炫灥暧惺畮讖垖?duì)戰(zhàn)桌，店員告訴記者，每周會(huì)有老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，每月還會(huì)組織現(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)，孩子們熱情很高。“大多數(shù)是男孩子，從四五歲到十幾歲都有，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿。”
旗艦店內(nèi)滾動(dòng)播放著由明星家庭代言的廣告，墻壁上有大大的光柱組成“你可以相信光”，還有英雄們的等身模型，非常吸引孩子們的眼球。
家長(zhǎng)：從“不反對(duì)”到“有隱憂”
有多少孩子沉迷卡牌？記者隨機(jī)在某小學(xué)放學(xué)的時(shí)候做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，三年級(jí)某班男生或多或少都在玩?！皼]有人不玩，只是沉浸程度不一樣?！备嗬蠋煾嬖V記者。
然而，今天的中小學(xué)生家長(zhǎng)，在自己是中小學(xué)生的時(shí)候，也曾經(jīng)收集過大大小小的卡牌，有某干脆面的“水滸卡”、某品牌“三國(guó)卡”，甚至某些影視明星的周邊卡片。他們也曾彼此交換，也曾愛惜地小心收藏。因此，當(dāng)今天的小學(xué)生沉迷卡牌的時(shí)候，不少家長(zhǎng)對(duì)此心態(tài)“有些矛盾”。
“我心中又理解，又隱隱有些擔(dān)心。當(dāng)年我也曾為了‘水滸卡’買過很多干脆面，為了收集一張‘宋江’絞盡腦汁。但是今天，當(dāng)孩子被卡牌緊緊綁定的時(shí)候，我覺得有些不對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只是為了集齊一整套卡片，今天的孩子小的時(shí)候集卡，大一點(diǎn)了會(huì)參與對(duì)戰(zhàn)，再長(zhǎng)大還有Cosplay（角色扮演）等活動(dòng)，這樣的‘用戶黏性’讓我對(duì)此很發(fā)愁。”北京市海淀區(qū)小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)李遠(yuǎn)霞告訴記者。
李遠(yuǎn)霞的矛盾來自兩方面，一方面擔(dān)心孩子過度沉迷，另一方面又擔(dān)心這是孩子中間的“亞文化”，是屬于他們的“交流密碼”，一旦“切斷”也許對(duì)孩子心理健康不利。
記者在采訪中了解到，李遠(yuǎn)霞的經(jīng)歷代表了大多數(shù)家長(zhǎng)的心情。由于自己的童年經(jīng)歷，剛開始，家長(zhǎng)們對(duì)孩子集卡的態(tài)度都是“不反對(duì)”甚至“樂見其成”的，只把卡牌當(dāng)作一種普通的玩具或者是普通的收藏。他們和孩子一樣，并沒有做過深入的研究就“一頭扎了進(jìn)去”，直到發(fā)現(xiàn)孩子的“黏性”越來越強(qiáng)，才如夢(mèng)方醒。李遠(yuǎn)霞介紹，她身邊的家長(zhǎng)中，有人會(huì)一氣之下剪碎孩子的卡牌、沒收孩子的卡牌，但是在孩子考出理想的成績(jī)后，又忍不住買孩子最喜歡的卡牌作為獎(jiǎng)勵(lì)。
“每一盒卡牌背后都有‘合理消費(fèi)，切勿沉迷’的字樣，但是它們的每一個(gè)規(guī)則都精準(zhǔn)地射中孩子的心，無論是社交屬性還是對(duì)戰(zhàn)屬性，都如此讓人沉迷，孩子們?cè)跄懿簧习a呢？”李遠(yuǎn)霞告訴記者。
老師：宜疏不宜堵
青島啟元學(xué)校專職心理教師郭鳳告訴記者，兒童沉迷卡牌游戲的原因是多方面的。“首先，商家有針對(duì)性的商業(yè)銷售行為滿足了兒童的心理發(fā)展需求，導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)卡牌游戲的時(shí)候防不勝防。其次，家長(zhǎng)對(duì)孩子觀看的‘媒體’內(nèi)容或使用的游戲工具缺少了解和篩選，導(dǎo)致盲目‘入坑’。再次，一些家長(zhǎng)沒有重視早期對(duì)孩子的高質(zhì)量陪伴，沒有建立起健康的親子關(guān)系。最后，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)卡牌游戲?qū)⒆拥牟焕绊戨y以控制的時(shí)候，往往采取‘一刀切’的方式讓兒童‘戒斷’，這容易導(dǎo)致親子沖突和兒童的逆反心理?！惫P說。
北京市海淀區(qū)某中學(xué)初一班主任教師李曉同樣認(rèn)為，這種集卡游戲風(fēng)靡的原因很多。“親子關(guān)系在一定程度上會(huì)影響孩子是否沉迷于某一種游戲，但是產(chǎn)生沉迷是多種因素共同作用的結(jié)果，和孩子們的年齡段、所在班級(jí)和學(xué)校的風(fēng)氣都有關(guān)系?！崩顣愿嬖V記者。
如何避免卡牌沉迷，讓孩子養(yǎng)成健康的興趣愛好，對(duì)一些不良的愛好有鑒別能力？郭鳳認(rèn)為：“從兒童成長(zhǎng)的早期，家長(zhǎng)就要注意對(duì)他們觀看的內(nèi)容和玩具游戲進(jìn)行篩選。數(shù)據(jù)顯示，5歲以下的兒童最喜歡色彩鮮艷的、劇情簡(jiǎn)單直白的動(dòng)畫作品。家長(zhǎng)要做好篩選，避免一些簡(jiǎn)單粗暴的情節(jié)成為孩子早期的‘精神食糧’。同時(shí)，要重視親子關(guān)系的質(zhì)量，越是玩一些創(chuàng)意性的玩具時(shí)，越要和孩子做好溝通，走進(jìn)孩子的精神世界，讓他們感受到父母對(duì)自己的陪伴和關(guān)注。此外，對(duì)孩子的消費(fèi)行為要建立規(guī)則意識(shí)。一些孩子的父母不讓他們玩卡牌，他們就偷偷讓爺爺奶奶買卡牌。家長(zhǎng)們可以通過家庭會(huì)議的方式，讓每一個(gè)家庭成員都談?wù)勛约簩?duì)消費(fèi)的看法，這樣久而久之，孩子的觀念也會(huì)有變化，也會(huì)建立起健康的消費(fèi)觀念，對(duì)于卡牌規(guī)則中重復(fù)浪費(fèi)的部分產(chǎn)生懷疑。當(dāng)然，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)和孩子在游戲方面的觀念有明顯沖突，一定要停下來及時(shí)修復(fù)，不能一味地埋怨，更不能一刀切，宜疏不宜堵?！?/p>
李曉認(rèn)為，在處理“沉迷與否”的過程中必然會(huì)產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)的原則是要“柔性處理”而不能“剛性處理”?！凹议L(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子的過程中要用巧勁兒，而不是使蠻力，否則就會(huì)欲速則不達(dá)。而隨著孩子年齡的增加、獨(dú)立性的增強(qiáng)，家長(zhǎng)會(huì)有越來越多的無力感和挫敗感?！?/p>
記者在采訪中了解到，無論是家長(zhǎng)還是老師，都希望在相關(guān)法律法規(guī)上對(duì)這類游戲設(shè)置相應(yīng)準(zhǔn)入制度。某“潮玩”公司法律顧問王晶告訴記者，目前除了購(gòu)買相應(yīng)影視作品的制作版權(quán)外，在市場(chǎng)準(zhǔn)入方面沒有更多相關(guān)規(guī)定。有老師提出，希望這類游戲能參照網(wǎng)絡(luò)游戲中針對(duì)兒童的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（記者 姚曉丹）
【家長(zhǎng)講述】
我怎樣處理兒子“集卡”
大約兩三年前，我?guī)鹤尤バ^(qū)旁的文具店。買完文具之后，他要求我給他買幾盒卡牌。最初我以為卡牌就是撲克牌，就問他說：“家里有撲克牌為什么還要買呢？”他告訴我卡牌不是撲克牌，而是小朋友當(dāng)中比較流行的一種游戲。于是我們花了幾十元買了三四包卡，打開后，我不以為然：“這不就是撲克牌上畫了漫畫人物嗎？有什么好玩的？”不過，兒子的反應(yīng)和我明顯不同，他覺得很有趣，翻來覆去地?cái)[弄卡牌，嘴巴里還念念有詞。
后來，他時(shí)常給我說起關(guān)于同學(xué)集卡的事情，各種集卡的專有名詞，什么雷鳴版、星云版，什么SR、HR之類，偶爾也用自己的零花錢買一兩盒。通常他講關(guān)于卡牌的話題時(shí)，我都是“嗯嗯啊啊”地應(yīng)付過去，完全沒當(dāng)回事。然而，到了孩子五年級(jí)過生日，我問他想要什么生日禮物，他居然還想要來一盒卡牌，還要那種上百元的“黑鉆”。已經(jīng)兩三年了，他還這么心心念念，看來我要好好研究一下這個(gè)卡牌到底有什么魔力了。
于是，我認(rèn)真向兒子請(qǐng)教，請(qǐng)他說說這卡牌的魔力在哪里，為什么小朋友會(huì)這么癡迷。他一聽我關(guān)心起他喜歡的事情，就非常開心，于是“竹筒倒豆”般說起來，在短時(shí)間內(nèi)就給我普及了很多關(guān)于卡牌的知識(shí)。
原來，這些卡牌主要是以動(dòng)漫為主，比如奧特曼、斗羅大陸等。男生女生收集卡牌的類型不大相同。卡牌價(jià)格不同，便宜的十幾塊一包，貴的幾十甚至數(shù)百元，隨著卡片稀有程度而水漲船高。但在打開裝卡牌的盒子之前，并不知道盒子里有哪些稀有的卡牌，類似于抽盲盒。
他說，絕大部分同學(xué)都或多或少地參與其中。有同學(xué)樂此不疲，不但讓家長(zhǎng)買，還用自己的零花錢壓歲錢來買。同學(xué)之間要比較，看誰擁有更多的稀有卡牌，擁有更多稀有卡牌的同學(xué)會(huì)成為大家羨慕的對(duì)象。而且，同學(xué)之間還互相交換卡牌，互通有無，卡牌成為小朋友社交的最重要媒介之一，如果沒有集卡，可能就找不到共同的話題，就被排除在特定的圈子之外。
在讓兒子給我普及了相關(guān)知識(shí)之后，我又問了問其他一些認(rèn)識(shí)的小朋友，并且上網(wǎng)查了查資料。原來，兒童集卡已經(jīng)成為小學(xué)生群體中最風(fēng)行的活動(dòng)之一。不過，由此也引發(fā)了一系列問題，有的是花太多的錢在這個(gè)上面，家長(zhǎng)覺得非常不值得；有的是孩子過于沉迷其中，影響了學(xué)習(xí)等等，因此引發(fā)了很多家庭矛盾。
先說花錢多的問題。資料顯示，有一些專營(yíng)卡牌的公司僅僅單一門店的年?duì)I業(yè)額就高達(dá)十幾億元甚至更多，而卡牌本身的成本有多少呢？據(jù)卡牌制作企業(yè)的負(fù)責(zé)人介紹，平均每張不超過一角錢！到了小學(xué)生手里，平均每張至少售價(jià)一元以上，稀有的卡牌一張要幾十元、數(shù)百元、上千元，也就是說利潤(rùn)至少是十倍起步，百倍千倍也并不稀奇。如此看來，確實(shí)相當(dāng)暴利。不過，集卡的小學(xué)生可不這么看，一些卡牌在他們眼里就是珍寶。我想，不同的時(shí)代有不同的游戲玩法，二三十年前拍洋畫，或者買方便面集卡等，本質(zhì)上與現(xiàn)在這個(gè)集卡也并無不同。
當(dāng)然，凡事有度。如果孩子沉迷其中，不但花大量的金錢購(gòu)買，同時(shí)也影響了學(xué)習(xí)就不好了。那如果一旦出現(xiàn)這樣的情況該怎么辦呢？我想最基本的原則還是要“疏”而不要“堵”。
從成人的角度來說，要理解孩子集卡的理由，雖然會(huì)有一些攀比的心理，但也是社交的一種媒介。通過這個(gè)媒介，可以讓孩子有某種歸屬感。
同時(shí)，在孩子集卡這件事情上，不能只看到負(fù)面作用，也要學(xué)會(huì)借力打力，發(fā)揮其正面作用。比如，讓孩子講一講卡牌中的情節(jié)，除了復(fù)述動(dòng)漫中已有情節(jié)之外，還可以通過想象創(chuàng)造新的情節(jié)并寫下來，這樣既鍛煉了口語表達(dá)，也鍛煉了書面表達(dá)。
卡牌中通常會(huì)標(biāo)注人物的戰(zhàn)力值，最初了解戰(zhàn)力值的大小，對(duì)比個(gè)體的勝負(fù)關(guān)系，然后可以隨機(jī)組合，看看這些組合從戰(zhàn)力值上計(jì)算，在勝負(fù)關(guān)系上會(huì)有怎樣的可能，這就鍛煉了孩子對(duì)數(shù)字的感知和運(yùn)算能力。引導(dǎo)孩子手繪卡牌中的人物圖案，或者用泥塑的方式把二維的圖畫變成三維的雕塑，這就在無形中培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和審美能力。通過引導(dǎo)孩子了解卡牌成本價(jià)與賣出價(jià)的比值關(guān)系，探討投資卡牌是否值得，如何管理自己的財(cái)產(chǎn)，做到合理花費(fèi)，培養(yǎng)孩子的財(cái)商。引導(dǎo)他們從集卡開始，轉(zhuǎn)移到集郵、集幣等活動(dòng)中來，這可以加強(qiáng)他們對(duì)歷史地理等方面學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)?？傊绻扇四芏嘧聊ヒ幌?，那么，兒童集卡就可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源，因?yàn)榻柚撕⒆拥臒釔?，所以學(xué)起來一定既快樂又高效。
有的孩子沉迷其中，更大可能并不是卡牌的吸引力，而是由于現(xiàn)實(shí)生活中親子關(guān)系緊張、成就感的缺失、找不到歸屬感等。這時(shí)候，就不能把板子都打在卡牌上，而是要有針對(duì)性地從根本上解決問題。
我在和兒子討論完卡牌的相關(guān)問題之后，我告訴他，《論語》中孔子的弟子子夏說過這樣一句話：“雖小道，必有可觀者焉，致遠(yuǎn)恐泥，是以君子不為也。”每一種東西深入研究起來都可能有它的趣味，但為了人生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，就要有所選擇。如果只有兩種活動(dòng)可以選擇，一種是玩卡牌，另外一種是讀書，你更愿意選擇哪一個(gè)？他告訴我，還是要選擇讀書，因?yàn)樽x書能更擴(kuò)展，更深入，而卡牌卻不能。兒子的選擇，讓我這個(gè)爸爸放下了懸著的心。
（作者：于曉冰，系北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師）
