孩子一旦被確診為自閉癥，很多家長都覺得會(huì)被人看不起，不知道如何去面對親朋、同事和鄰里。此外，家庭生活和工作也都因這個(gè)特殊兒童受到各種挑戰(zhàn)，父母會(huì)陷入絕望，飽受煎熬，更擔(dān)心等到自己老了走不動(dòng)的那天，不能自理的孩子可怎么辦？
特殊兒童，對每個(gè)家庭來說都是沉重的負(fù)擔(dān)，讓父母面臨著精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力，讓原本充滿歡聲笑語的家庭變得暗淡不堪。這些外表酷似天使的孩子，沒有語言，沒有情感需求，興趣狹窄，重復(fù)刻板，就像一群外星人一樣，他們被稱為“來自星星的孩子”。最新數(shù)據(jù)顯示，每68個(gè)新生兒中就有一個(gè)是特殊兒童，全球有3500萬人患有自閉癥這種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。據(jù)殘疾人普查情況統(tǒng)計(jì)，我國兒童自閉癥患兒已超過100萬，未被診斷發(fā)現(xiàn)有孤獨(dú)癥傾向的則可能更多。特殊兒童，是需要這個(gè)社會(huì)用滿滿的愛去認(rèn)真關(guān)注的群體。
對于這些特殊兒童，進(jìn)行早期診斷和早期干預(yù)，極為重要。相較于6歲以后進(jìn)行干預(yù)的特殊兒童，如果在其2-6歲便開始進(jìn)行干預(yù)，達(dá)到的效果則更明顯。耽誤孩子黃金干預(yù)期，對孩子自身、對整個(gè)家庭、甚至對這個(gè)社會(huì)來說，都是件痛心疾首、追悔莫及的事！而啟志教育就是這樣一家致力于特殊兒童早期干預(yù)治療非常優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)：
1.啟志以家庭式教育風(fēng)格為主的課程體系
陪伴特殊兒童身邊最多是父母，啟智CBP課程體系注重讓家長掌握正確干預(yù)方法，從孩子的大腦、心理、身體出發(fā)，解決孩子生活問題、學(xué)習(xí)能力問題、興趣引導(dǎo)問題、上學(xué)就業(yè)問題。啟志為家長們準(zhǔn)備了同步教具包及課程，孩子可以在家里跟著家長進(jìn)行同步學(xué)習(xí)；不定期開設(shè)線上課堂，讓家長們能近距離面對老師同步學(xué)習(xí)；開設(shè)家長培訓(xùn)及教師培訓(xùn)，國家同步輸送專業(yè)人才幫助更多家庭。此外，啟志教學(xué)體系倡導(dǎo)德、志、體、美同步發(fā)展，開設(shè)家庭家風(fēng)課堂，讓學(xué)習(xí)生活化，直接化，簡單化。
啟志CBP課程體系涵蓋醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、幼兒教育、心理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)孩子心智年齡和實(shí)際情況（運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好、學(xué)習(xí)能力等）量身打造進(jìn)階式干預(yù)體系，保證每名孩子都能得到黃金期的收獲，避免浪費(fèi)黃金時(shí)間！
2.啟志設(shè)立CBP兒童成長中心
這一家特殊兒童康復(fù)中心，以CBP課程體系為教學(xué)基礎(chǔ)涵蓋了感統(tǒng)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、語言發(fā)育、社交課程、康復(fù)訓(xùn)練6種課程大綱。
3.啟志開設(shè)多樣化授課形式
目前，開設(shè)有家長培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、兒童干預(yù)、家庭課堂（在家里上課）、線上課堂等幾種課程形式，方便家長選擇。
聯(lián)合國將每年4月2日定為世界自閉癥日。每一個(gè)人都不應(yīng)該把自閉癥看作憐憫的對象，而應(yīng)把4月2日這一天作為審視和增強(qiáng)自身道德觀念和社會(huì)責(zé)任的契機(jī)。請每一位父母，在自己心愛的孩子被確診為特殊患兒時(shí)，可以不猶豫，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握住特殊兒童早期干預(yù)的黃金時(shí)期，不讓一分一秒時(shí)間白白流逝，啟志教育會(huì)和您一起，讓來自“星星的孩子”不絕望，不孤單，給自閉癥兒童一個(gè)更美好的明天，讓這個(gè)世界變得更溫暖、更美好！
免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。
